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关于名字的自我介绍（通用8篇）

关于名字的自我介绍 篇1

　　我，我不像其它女孩那么听话、乖巧，我是一位大大咧咧的女孩，喜欢跟男孩一起玩。我有“最佳拍档”，她们常常跟我“疯”在一起。

　　我是班里的班长，自必要有“脾气”。每次只要有哪位同学在开小差，我就会像老虎那样“大吼”几声，那位同学立即趴下头，停止说话。

　　因为我的名字与一个字的音相同，所以，别人就给我取了一个绰号，并因为这样，我受到别人的嘲笑。每当别人叫我的绰号时，我便火冒三丈，别人见我生气了，就撒腿就跑，但最后我还是把他修理一顿。正因为我会这样，所以老师整天误会我，一会儿说：“看在你，还像不像班长呀!整天就知道带坏头!”，一会儿又说：“你身为一班之长，不要老是在玩!”听了这些话，我的眼睛慢慢湿润了。我感到好委屈呀，如果老师你能调查清楚后，那就不会这样的。

关于名字的自我介绍 篇2

　　九年前的一天，一个白白胖胖的小女孩哭着来到这个美丽的世界，这个女孩就是我―卫馨莹。一张圆圆的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，下面长着一张能说会道的嘴。

　　我的童年就是在书的海洋里度过的。现在我家就像一座“小图书馆”到处都是书，连厕所都不放过。

　　记得有一次，妈妈带我去图书馆看书，我硬要妈妈给我买童话书。妈妈说：“现在我们是来看书的，不是来买书的，更何况家里书这么多，就没必要买了。”最后，我和妈妈依依不舍地回家了。

　　在学习上，数学是我的弱项。有一次放学回到家，妈妈问我：“今天数学考了咋样?”我吞吞吐吐地说：“合格”心想四年级的数学太难了，尤其让我烦恼的是应用题。妈妈不但没有责怪我，还鼓励我说：“你不仅要看故事书，还要多看一些数学书，让数学成绩提高。”

　　啊!这就是我，一个爱看书的我。

关于名字的自我介绍 篇3

　　敬爱的老师：

　　我叫，今年X岁，就是XX学校的学生。在老师心目中，我就是一个思维敏捷、领悟力强和爱动脑筋的学生，也就是一个学习勤奋、做事认真的学生。我的学习成绩一向在班级中名列前茅，而且对数学学习个性感兴趣。

　　在老师和家长的帮忙下，我养成了良好的学习习惯，每一天坚持预习，上课时认真听讲、用心发言，家庭作业既整齐又正确。良好的学习习惯和一丝不苟的学习态度，使我成为老师们眼中的`优秀学生。在近六年的学习中，我多次获得单科通过并在各类评比中获得了优异成绩：每学期都被评为学校“三好学生”，在南京数学学会组织的“智力数学大比拼”和“南京市第九届小学智力数学冬令营竞赛”中均获得了二等奖，在江苏现代教育培训中心和《小学生报》组织的第五届“现代杯小学生学习潜力测试”语文学科和数学学科中分别获得二等奖，在校英语百词竞赛中荣获一等奖，在校数学竞赛和英语故事演讲比赛中分别获得二等奖，被鼓楼区教育局评为20xx年度和20xx年度鼓楼区“学习之星”，获得20xx年度鼓楼区“优秀少先队员”称号。

　　我的爱好十分广泛，课外时光学习了民族乐器二胡，取得了江苏省音乐家协会组织的二胡水平考级玖级良好的成绩，我还对竖笛和书法着迷，课余时光参加了学校组织的竖笛和书法兴趣班，不仅仅仅能熟练吹奏许多竖笛曲子，而且成了校竖笛队的优秀学员，在江苏省中小学生书法（写字）大赛中，我的书法（写字）作品获得了“金奖”，在学校举办的第四届春季田径运动会中，我获得了四年级女子组100米和跳远2个第一名。在学校的“小艺术家”评比中，我分别被被评为“小电脑家”、“小书法家”和“小健将”。

　　我除了喜爱学习还喜欢科学，从三年级起就订阅《我们爱科学》，每一期杂志都就是一口气读完还意犹未尽，我也爱看中央电视台《走近科学》栏目，从中了解到了许多科学常识，在“鼓楼区首届中小学生学科性小论文”评选中，我撰写的《响水壶的秘密》获得了二等奖。

　　我热爱班级群众，热心公共活动，作为一名中队委，我带领同学们认真参加大队各项活动，努力成为老师的小助手。在“手拉手、心连心、与凉山孩子零距离”活动中，我获得了“爱心大使”称号，在“童心红丝带”活动中荣获优秀个人奖。