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雷锋精神学习总结（精选5篇）

雷锋精神学习总结 篇1

　　一、活动背景:

　　20xx年3月5日，是毛主席发表“向雷峰同志学习”的xx周年纪念日。雷锋的出生普普通通，他的个人事业也平平凡凡，但他的精神却无比光辉伟大，激励着一代又一代的人。我们以他为荣、为傲。刘普林，武汉理工华夏学院的一名学子，因帮母亲扫大街的细小行为而感动了无数善良孝顺的中国人。他感恩行孝、乐观向上、自强不息、助人为乐的精神不正好是雷锋精神的深刻体现吗?刘普林，当代的有志青年用行动告诉我们：雷锋精神永不褪色，无论什么时候都值得我们好好学习，细细体会，并将其发扬光大。为了更深刻了解雷锋精神的内涵，从而更好的发扬雷锋精神，体现大学生的特有风范，实现人生的价值。

　　二、活动目的

　　1、弘扬雷锋精神，宣传刘普林的感人事迹

　　2、 培养学生实践能力

　　3、 动员组织广大团员青年深入宣传、学习雷锋精神

　　4、 大力开展学雷锋活动

　　5、为了更深刻了解雷锋精神的内涵，从而更好的发扬雷锋精神，体现大学生的特有风范，实现人生的价值。

　　三、活动之前准备

　　1、会长、副会长以及秘书处部长、理论学习部部长、宣传部部长以及网络技术部部长对此次活动进行了精心的讨论，确定活动主题以及相关事宜，并由实践部次日形成了书面策划，同时给马研各部员分配好工作，这为此次活动成功开展提供了前提保证;

　　2、活动前一周实践部提前向教务处申请活动教室，并在活动当天布置好会场

　　3、宣传部和网络部收集照片及视频和ppt的制作，实践部批好和悬挂横幅，理论部负责情景剧本的编写，秘书处负责联系其他院和总会的嘉宾。

　　4、各班组委负责通知入党积极分子。

　　四、活动基本情况

　　活动当天顺利进行，按照环节依次进行，主持人能掌控好局面应对好突发状况情景剧表演人员及演讲同学表现很好。

　　活动现场参与人员：

　　文法马研指导老师薛劲松老师、学院10级辅导员周佼老师、学院研究生辅导员廖明静老师、经济学院马研代表、校马研总会实践部部长、校马研中心学习小组组长、全体文法马研成员、10级和11级入党积极分子、文法学院党员。

　　五、活动效果

　　(一)活动开展的新鲜性，避免了活动中的冷场情况。客观来讲，“学习雷锋精神”这个主题似乎较为枯燥，对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道，但是融入情景剧、小游戏这种形式后能吸引新生广泛参加;

　　(二)主持人尤其是曹明能够做到把握全局，掌控局面;

　　(三)ppt的制作很出彩，谷伟同学的演讲也很风趣;

　　(四)活动环节紧紧相扣，让活动井井有条;

　　(五)情景剧调动了现场的气氛;

　　(六)嘉宾评讲环节很有所启发。

　　六、存在问题及建议

　　(一)问题

　　1、活动前期的准备工作没有很好的落实到位，有些环节有些延迟;

　　2、活动现场没有及时很好地安排座位，由于人数众多，导致有些混乱。

　　(二)建议

　　1、每个部门要详细阅读策划书，按照策划书的指示做好本部门工作;

　　2、每个部门对于工作的完成情况及时向负责人说一下，以便更好地协商和开展下一步工作;

　　3负责人要及时和各部门沟通，联系，共同解决过程中出现的各种状况。

　　总之，这次活动取得巨大成功，使同学进一步加深了对雷锋精神的理解，同时也增进了同学们的学雷锋的意识。活动增强了文法马研的形象，也与分会之间加强了联系，这种特色活动我们要作为马研精品活动发展下去。

雷锋精神学习总结 篇2

　　3年初，政教处在校长会上作了三月学雷锋活动总动员，全镇9所完小的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，各校开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，事不关己，高高挂起的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们正在悄悄地发生着变化。

　　全镇小学紧紧围绕学雷锋月积极地开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的。