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心理健康教育周主题班会活动方案(15篇)
通过心理健康教育周主题班会,提高学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识,提高心理耐挫力,解答困扰同学们学习和生活的心理问题,下面是小编为大家带来的心理健康教育周主题班会活动方案(15篇),希望大家能够喜欢!
心理健康教育周主题班会活动方案(篇1)
课题:
改改你的坏习惯
教学目的:
帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学重点:
使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。
教学过程:
一、交待任务
我们每个人都有一些自己的`生活习惯,有的.是好习惯,有的是坏习惯。好的习惯应发扬,坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯,这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。
板书:改改你的坏习惯
二、新授部分
1、看课堂剧《小红的三餐》:故事大意:小红早晨起床,洗濑完毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,叫小红吃早饭,小红说:“妈妈,我不饿,我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,一直吃到不能再吃为止,下午上学的路上开始胃疼,晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了。
师问:课堂剧中小红有哪些坏习惯
生答:板书:不吃早饭,暴饮暴食,挑食
师问:这都是哪方面的坏习惯
生答:
师板书:不卫生
师问:谁能说说不卫生的习惯还有哪些
生答:
师板书:
师问:你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正
2、观看课堂剧《小明的100分》。
(大意:)老师说今天的数学卷子,我已初步看了一遍,现在发还给你们,我公布正确答案,要求同学们对照标准答案自行打分。小明左右一看没有注意,忙把填空中的错误答案改正过来,打上100分。这节课结束时老师说:“同学们,老师是在做一个诚实测验,如果你有不诚实的表现要改正。
看幻灯出示的问题,同桌讨论后回答:
(1)小明这是一种什么坏习惯
(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯
(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯
(4)如果你有这个中的坏习惯,你打算怎样办
3、观看课堂剧:《客人来了》故事大意:张叔拿来一盒礼品到小立家做客,爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒,发现里面有她爱吃的蛋糕,就吃了起来,一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。
看幻灯:出示题:
(1)故事中小立有哪些坏习惯
(2)这是哪方面的坏习惯
(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯
(4)如果你有打算怎样办
用刚才研究前两个内容的方法自学,小组讨论,派一人回答
4、说说你或你发觉别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯,你的改正步伐。
三、总结
1、问:通过这节的研究,你懂得了什么
2、师总结:
每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯,并下决心纠正,就能不断进步,健康成长。
心理健康教育周主题班会活动方案(篇2)
[活动目标]
1、树立同学之间主动交往的意识,通过活动,培育学生的人际交往力量,使他们在生疏环境中也能尽快熟识,消退生疏感。
2、培育团队合作意识、随机应变力量。
[活动重点]
培育学生的人际交往和团队合作的力量
[活动难点]
帮忙学生把握交往的方法、技巧。
[活动预备]
1、20包七彩糖。
2、40个写有词语的卡片。
3、多媒体
[活动过程]
一、七彩糖
出示课题:“七彩糖”。
教师说明嬉戏规章:
①参与嬉戏人数必需是双数;以40人为例,分成两组。
②每人发一张写有词语的卡片,在20人的小组里快速找到手拿能与自己的词语组成短语的人,手拉手坐下,20个词语必需都组成10个最正确短语。比一比,两个小组哪个组用时最短。
③总结:最快小组,你们取胜的缘由是什么
④组成短语的两个人就是自己的合作伙伴,即新朋友,两人手拉手坐在一起,并读出自己组成的短语(考验默契),读完后,给每一对合作伙伴(新朋友)发一包七彩糖。
⑤回答下列问题,共享糖果。
红:最喜爱玩的嬉戏橙:最快乐的事
黄:最喜爱的水果绿:最喜爱的'书
青:最难受得事蓝:最喜爱的动画片
紫:最难忘的一件事
与自己的新朋友沟通完一个问题后,一起品尝与问题相对应的颜色的糖果。