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课程学习总结(精选27篇)
课程学习总结 篇1
一、成员:
张坤,张金,张龙
二、关于专业知识的所得:
12864(ks0108控制器)的显示控制;LED扫描显示;超声波发射与接收;单片机接口及编程技巧;定时器、中断等的使用;开关电路的设计;等等。
三、其他感悟:
通过单片机课上的系统设计项目,作为一个三人组成的团队,我们在团队管理方面都深有体会。
首先一个团队的每个成员必须同心协力,共同努力完成任务。团队每个成员都要有责任感,因为我们团队只有三个人,所以大家都可以做到相互督促,相互鼓励,每个人对整个项目也都有很整体的把握。一个人遇到难以克服的困难,三个人团结协作一起解决。
同时也要注意分工的问题,责任分配一定要明确,困难是大家的,责任却是个人的。小团队里不需要专门的问责制,但是我们团队每个成员都很自觉的承担起各自的责任。一定要注重效率,避免重复工作。这又向我们提出了经常交流的要求。只有多交流,搜集到的资源才能充分共享,每个人都知道其他人的想法,清楚项目的进程。
最后还要注意团队精神状态的保持。团队成员应始终对单片机应用有充足的兴趣,不会因为困难而轻易退缩。将最初的热情保持到最后才能取得成功。队长应始终保持乐观态度,适时调动团队情绪,使得整个团队的精神保持在良好的状态。
我们在项目的设计制作过程中遇到了各种各样的问题,比如超声波接收电路换过两次,仍然不能成功接收超声波;lcd显示屏只能仿真成功,下载到单片机上却总是不能工作。我们灰心过,但是到最后还是在努力试图完成我们的项目。
四、对未来单片机课程的期望
经过单片机课程的学习,我们深刻理解到,有所求的学习才是最高效的学习。这应该是调动积极性最好的方法了吧。所以,“课程设计”这一特殊作业一定是要坚持下去的。不过考虑我们在课程设计过程中遇到的问题,我们发现我们不能及时与学长分享课程学习中的心得体会,不能分享前辈在电子设计过程中的经验教训。所以最好是可以有一个平台,使大家能及时得到有用的信息。
课程学习总结 篇2
本着终身学习的宗旨,作为一名初中语文教师,我很高兴参加了中小学教师教育技术能力中级培训。
通过这次远程培训,我对教育技术能力有了更清晰的认识和更深刻的理解,教学技术理论水平和运用能力得到了一定程度的提高。
现将学习收获和体会总结如下,希望能跟大家分享。
首先,平台的课程按照模块化的组织结构设计,包含了丰富的资源、形式多样的学习活动以及精选出的若干教学工具软件,这就帮助了我进行高效率的课程学习,顺利地完成培训任务。
平台的课程深层剖析了教育技术的内涵,让我感受到了教育技术的魅力。
在学习中我也遇到很多困难,通过请教老师和学友,外加自己动脑琢磨、动手操作,这些困难也就迎刃而解了,这就增强了自己发扬坚定顽强的学习精神、克服困难、坚持到底的信心。
其次,通过培训和学习,我从真正意义上更新了教学观念,学到了很多先进的教育教学理论,也解除了我原来在教学中存在的一些困惑,
充分认识了信息技术与课程整合的重要性和迫切性,这将对我以后的教学有很大的指导作用。
通过学习,我认识到了了主题单元设计的重要性。
以主题单元进行课题设计大大优化了教师的教学设计,以一个主题来进行单元规划,可以很好的兼顾课程整体目标和课程结构,更有利于整合本单元的教学内容,
加强了专题之间的联系,使教学内容更具优化和逻辑性,比如说语文主题单元教学,把几篇课文视为一个整体,通盘考虑教与学、讲与练、读与写、听与说的具体内容和方法,大大提高课堂教学效率。
通过学习,我对研究性学习有了一个更高层次的认识。
通过培训改变了我的观念,并且尝试着设计了一个研究性学习方案,和学友们讨论了研究性课堂中常见的一些问题,真是受益匪浅,切实感受到了这种学习方式的独特价值,
今后我决定在课堂上大力推广这种学习方式,充分调动学生学习的主动性和探究性,真正提高教学效率。
课程学习总结 篇3
学习总结: