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语文学习总结600字

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语文学习总结600字(通用26篇)

语文学习总结600字 篇1

  因为进入职业生涯稳定期的徘徊,向来心境平和的我渐渐变得烦躁起来。参加国培学习,让我有了曲径通幽之感,成了我语文教学生涯的重要经历,汩汩泉思,徐徐涌来。专家引领,总令茅塞顿开;同行切磋,常有击节之叹。参加国培学习,让我欣喜不已。

  一.理论引领,构建成厚实的基础

  巢宗祺、温儒敏两位专家有关课程标准的修订与实施的理论阐述,使我对课程标准有了新的领悟,不少曾经困惑的问题得以厘清。专家的解读高屋建瓴,使我对语文课程的性质介定、语文素养的提升策略、语文教学的正确方向有了清醒的认识。

  二.实践指导,历练出扎实的能力

  国培学习中,有三个模块是指向教学实践的:“各省经验与交流”展示成功或先行的`做法,“教学设计与实施”直指课堂教学要素,“阅读与写作”分析重要能力的培养。这三个模块,针对性极强,对我们一线语文老师的教学实践的帮助极大。对于我自身来说,学习的过程,已变成一段教学行为不断修正的过程,一段教学策略不断健全的过程,一段教学“功力”不断提升的过程。学习中,杜志兵、王岭两位专家的有关学科特色与学生要素、课堂教学生成问题的分析,直指课堂学习的主体学生,教给了我们启发学生、引导学生的很多科学方法,对课改背景下语文老师如何处理学生问题作了全面地点拨与指导,让我受益良多。

  三.互动交流,反思中调整与提升

  国培学习中,学员互动发帖很多,这也是学习中的具体要求之一。抛出话题的过程,也是寻找症结的过程,解构难题的过程;交流的过程,也是自我反思的过程,深入探究的过程。留连论坛,阅读,跟帖,成了我学习期间每天的习惯,成了我每天的功课之一。在这里,我结识了很多同行,也感受到我们盐城语文教坛的生机与活力。

  大家的教育教学有很多共性的东西,交流中共鸣很多,更难得的是坦诚相待,绝无文人相轻。手舞足蹈,有似华山论剑;直言相告,真如披肝沥胆。如果说聆听专家讲座是精神的盛宴,那留连论坛则更像自助的饕餮。通过交流,我对教学过程的优化有了更多的“三板斧”,对操作层面的做法有了很多的选择。

  感谢国培,感谢专家团队,感谢教学管理团队,感谢班主任席加宏老师,感谢各位学友!相伴的月余,我兴奋,我快乐,我沉迷。国培是一段历程,也是一个起点,我将更好地反思,更多地实践,更深地探索,在语文教学的屈曲之路上,向神往的最高山峰攀行。

语文学习总结600字 篇2

  这次,我参加“国培”计划教师培训的学习。在这两个多月里,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,积极做好学习笔记,努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺,先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅,有了质的飞跃。现简要总结如下:

  首先,通过培训,使我深知:网络培训是一种新兴的培训学习方法。远程培训给人们学习知识以新工具和方式,把宽松休闲和紧张严肃的教育学习融为一体,使人们获得一种轻松学习氛围,既能长知识和提高技艺,又能放松心情,是在职人员接受再教育的一种很好的方式。远程培训属于开放性教育的范畴。以教师、学生、社会(家庭)为中心,采用多种教和学的方法、手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍的因素。实行教育开放,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。对今后的教育教学起到了十分有效的促进和指导作用。

  其次,这次远程培训我个人认为是一种全新的培训方法,改变了以往的局限式的培训方式。突破时间、空间的限制,人与人交流不受空间约束,在学习时间上不受上、下班和白天晚上的限制,充分发挥了教师们的自主能动性。因地制宜,结合自身特点,采取相应的时间或地点自我学习。同时我深深地感到在学习时已